SCHULBESUCHSHUND-AUSBILDUNG IN RHEINLAND-PFALZ

Die hundegestützte Pädagogik im Allgemeinen beinhaltet die Ausbildung zum Schulhund sowie Schulbegleithund und dem Schulbesuchshund.
Im Bereich der tiergestützten Aktivität bieten wir die besondere und intensive Ausbildung zum Schulbesuchshund-Team für Kindergärten, Grund- und Förderschulen sowie weiterführende Schulen an. Unser kompakter Ausbildungskurs zum Schulbesuchshund-Team entspricht den Ausbildungsempfehlungen des Arbeitskreises Schulhund Rheinland-Pfalz und somit auch dem Pädagogische Landesinstitut RLP. Unsere Schulbesuchshunde werden im punktuellen Einsatz und mit Publikumswechsel als Ergänzung zum Unterricht von Erziehern, Fachkräften und Integrationskräften im nicht regulären Schuldienst eingesetzt. Die Schulbesuchshunde werden nicht als Präsenzhunde sondern an der Leine geführt. Die intensive Ausbildungszeit zum Schulbesuchshund-Team beträgt 9 Monate. Der Schulbesuchshund kann vielseitig eingesetzt werden, z.B.: als Kitahund, Lesehund oder AG-Hund in Kindertagesstätten oder in Schulen. Dabei kann er aktiv in den Unterricht miteinbezogen werden.

ARBEITSKREIS SCHULHUND RHEINLAND PFALZ

Der Arbeitskreis Schulhund Rheinland-Pfalz ist als Service-Einrichtung an das Pädagogische Landesinstitut des Landes Rheinland-Pfalz, PL, angebunden und inhaltlich beauftragt durch das MBWWK.

https://www.schulhund.bildung-rp.de/

Unser Schulbesuchshund-Kurs ist vom Pädagogischen Landesinstitut RLP den dienstlichen Interessen dienend anerkannt und entspricht den Ausbildungsempfehlungen des Arbeitskreis Schulhund Rheinland-Pfalz.

Kurzüberblick

  • Ausbildungsdauer: kompakter SBH-Kurs in 9 Monaten
  • Praktische Ausbildung: vor Ort in unterschiedlichen Schulen
  • Einsatzkonzept: Mensch-Hund-Team
  • In Kleingruppen: mit bis zu drei Trainerinnen
  • Unser Fokus: ganzheitliche Betreuung des Mensch-Hund-Teams
  • Ziel unseres Ausbildungskonzeptes: Schulbesuchshund-Team
  • Startvoraussetzung: Statusaufnahme – Grundausbildung
  • Grundausbildung: Gehorsam auf Begleithunde-Niveau (Begleithunde-Prüfung als Voraussetzung zur SBH-Prüfung).
  • Einsatzmöglichkeit: Kitahund, Lesehund, AG-Hund
  • Einsatzart: als Ergänzung zum Unterricht im nicht regulären Schuldienst
  • Einsatzort: Kita, Grund-, Förder- und weiterführenden Schulen
  • Zielgruppe: Erzieher /-in, Fachkraft und Integrationskraft

Statusaufnahme zum Schulbesuchshund-Kurs 2026:

Termin der nächsten Statusaufnahme:

Fr. 27. Feb. 2026 – 14:00 bis 17:30 Uhr

Kosten: 80,-€ pro Mensch-Hund-Team – bitte 1 Woche vorher überweisen

Bitte fordern Sie zuerst die Ausbildungsunterlagen für den Schulbesuchshund-Kurs 2026 an. Bitte melden Sie sich erst nach deren Durchsicht
zur Statusaufnahme an.

Theoretische Einleitung zum Schulbesuchshund-Kurs, Statusaufnahme und individuelle Beurteilung des Hundes bzgl. der Tauglichkeit zum Schulbesuchshund.

  • vorheriger Anmeldung per Anmeldeformular
  • Zusendung unseres Versicherungsbestätigungs-Formulars bzgl. Hundehalter-Haftpflichtversicherung
  • Zusendung des aktuellen Gesundheitszeugnisses – nicht älter als 4 Wochen
  • Zusendung der Unterlagen per Mail bitte eine Woche vorher

Bitte bringen Sie folgendes zur Statusaufnahme mit:

  • Hundedecke
  • 1-2 Spielzeuge
  • kurze Leine, Halsband
  • Leckerchen
  • Wasser zum Saufen für Ihren Hund

Hier finden Sie die Vordrucke der Formulare zum Download:

Die Anwesenheit des Schulbesuchshundes verbessert die Atmosphäre im Klassenraum. Der Hund bildet eine Brücke zwischen Kinder und Erzieher / Lehrer und unterstützt diese damit in vielerlei Hinsicht. Das soziale Lernen und das Miteinander in der Gruppe werden gestärkt und das Verantwortungsbewusstsein des einzelnen Kindes wird gefördert. Von den Kindern wird der Schulbesuchshund als ein vollwertiges Mitglied der Gruppe anerkannt und behandelt.
Was kann ein Schulbesuchshund bewirken:

  • Er fördert Empathie, lehrt Rücksichtnahme, reduziert Aggressivität.
  • Er baut Ängste ab, gibt Selbstvertrauen.
  • Er fördert die Konzentrationsfähigkeit und motiviert die Lernbereitschaft.
  • Er bewirkt eine entspannte Lernatmosphäre.

Ein Schulbesuchshund schenkt Aufmerksamkeit, hört zu, sucht Nähe und Körperkontakt, versprüht positive Energie, ist stets gut gelaunt, nimmt jedes Kind so wie es ist. Er ist unvoreingenommen, bewertet und beurteilt nicht, ist offen und freundlich. Kurz gesagt: Er schenkt Freude!
All das motiviert uns, uns intensiv der Ausbildung von Schulbesuchshund-Teams zu widmen. Unsere Aufgabe sehen wir darin, verantwortungsbewusste Mensch-Hund-Teams in der Ausbildung zum Schulbesuchshund-Team zu begleiten.

Des Menschen bester Freund ist bekanntlich der Hund. Er berührt den Menschen im Herzen, stellt sich vorbehaltlos auf ihn ein, will ihm gefallen und liebt ihn bedingungslos. So kommt es, dass Hunde immer häufiger in Kitas und an Schulen eingesetzt werden. Oft werden ungeschulte und ungeprüfte Hunde eingesetzt, die mit ihrer Aufgabe überfordert sind. Um dies zu verhindern, ist eine fachkundige und intensive Ausbildung von Schulbesuchshunden unbedingt erforderlich.
Im Mittelpunkt der Ausbildung steht der Hund, den wir  mit seinen arttypischen und individuellen Bedürfnissen und Motivationen wahrnehmen. Unter Berücksichtigung seiner Bedürfnisse bilden wir Hunde artgerecht, strukturiert, konsequent und liebevoll aus.
Hunde ab einem Alter von 12 Monaten, also nach ihrer Pubertät, werden in einem Zeitraum von 9 Monaten mit ihrem Besitzer zu einem souveränen Schulbesuchshund-Team ausgebildet. Unser Ziel sind fachkundige Besitzer und intensiv ausgebildete Hunde mit einer hohen Toleranzschwelle. Nach erfolgreichem Abschluss der Schulbesuchshund-Ausbildung in Kitas und Schulen ergänzend eingesetzt.
Wir richten uns an Erzieher, Fachkräfte und Integrationskräfte, die mit Ihrem Hund gemeinsam diese intensive Ausbildung durchlaufen möchten, um mit ihm zu einem wirklichen Team, basierend auf Bindung und Vertrauen, zusammenzuwachsen.

Unsere Praxismodule finden vor Ort in unterschiedlichen Grund- und Realschulen statt. Die theoretische und praktischen Abschlussprüfung erfolgt ebenfalls in einer Schule. Damit der Schulbesuchshund seine positive Wirkung erzielen kann, vermitteln wir den Teilnehmern der Schulbesuchshund-Ausbildung strukturierte Einsatzabläufe. Bewusst unterscheiden wir zwischen Ruhephasen des Hundes, bei denen die Hunde sich auf ihrer Ruhedecke befinden, und aktiven Phasen, bei denen die Hunde gezielt und unter Aufsicht mit den Kindern in Interaktion treten. Die Hunde werden im Raum nicht sich selbst überlassen, was sie auf Dauer überfordern würde. Unsere Hunde werden dabei an der Leine geführt und sind zu jedem Zeitpunkt kontrollierbar. Selbst in den Ruhephasen des Hundes bleibt seine Anwesenheit nicht ohne Wirkung. Denn durch seine bloße Präsenz auf der Ruhedecke sorgt er für Ruhe und Entspannung im Raum.  Die Kinder sind mit Konzentration bei der Sache.
Dieses Konzept entspricht unserem Verständnis von Verantwortung – Verantwortung für die besuchte Person, für den Hund und selbstverständlich auch für den Hundebesitzer.

Die Hundebesitzer werden in Theorie und Praxis geschult und intensiv an ihre zukünftigen Aufgaben herangeführt.
Die praktischen Trainingseinheiten – Hospitationen und erste praktische Schulbesuchshund-Einsätze – finden in unterschiedlichen Schulen statt.
Die theoretische und praktische Prüfung zum Schulbesuchshund-Team findet ebenfalls in einer Grundschule statt und beschließt den Schulbesuchshund-Ausbildungskurs.

Nach der Statusaufnahme werden die Hunde in der stufenweise aufgebauten Ausbildung an ihre Tätigkeiten in Kindergärten, Grund-, Förder- sowie weiterführenden Schulen herangeführt.
Wir trainieren mit den Hunden ruhig, konsequent, mit klaren und fairen Regeln, gewaltfrei und mit positiver Verstärkung. Die Hunde werden nicht instrumentalisiert, sondern als Individuen angesehen und so behandelt. Sie dürfen bleiben was sie sind, nämlich Hunde!
Die Ausbildung zum Schulbesuchshund bewirkt, dass sich die Hunde in ihrer Leistung steigern und ein souveränes Verhalten zeigen. Das Vertrauen zum Besitzer wächst, da die Hunde langsam und bedacht an alle Übungen und Situationen herangeführt werden.
Sie bekommen die Möglichkeit des Erlebens und des Dazulernens. Sie wachsen mit ihren Aufgaben. Dies zu beobachten ist für alle Beteiligten immer wieder faszinierend und so mancher Besitzer wird über seinen Hund staunen.

Die Einsatzbereiche der Schulbesuchshund-Teams können sein:

  • Kindergärten
  • Grundschulen
  • weiterführende Schulen
  • Förderschulen
  • u.a.

Zu Beginn des Schulbesuchshund-Ausbildungskurses sollte die Grundausbildung des Hundes weitestgehend abgeschlossen sein und sich auf dem Niveau der Begleithunde-Ausbildung befinden oder bereits mit der erfolgreich abgeschlossenen Begleithunde-Prüfung abgerundet sein. Das Ausbildungsniveau jedes einzelnen Mensch-Hund-Teams wird zu Beginn des Schulbesuchshund-Ausbildungskurses in einem Erstgespräch und der Statusaufnahme über den erzieherischen Ist-Zustand ermittelt.

Voraussetzungen zur Teilnahme am Schulbesuchshund-Ausbildungskurs:

Voraussetzungen zur Teilnahme an der Schulbesuchshund-Prüfung:

  • erfolgreiche Teilnahme am Schulbesuchshund-Ausbildungskurs
  • Vorlage der bestandenen Begleithunde-Prüfung (VDH e.V.)

Die Begleithunde-Prüfung (VDH e.V.) kann auch parallel zum Schulbesuchshund-Kurs in der Tierpsychologischen Hundeschule Marschall abgelegt werden. Die Hunde-Akademie Mandel e.V. richtet die Begleithunde-Prüfung aus.

Damit wir uns in der Schulbesuchshund-Ausbildung voll und ganz auf die Vermittlung der besonderen Fertigkeiten eines Schulbesuchshundes und die Besonderheiten seiner Einsatzbereiche konzentrieren können, setzen wir voraus, dass der zukünftige Schulbesuchshund bereits über einen Grundgehorsam auf dem Niveau der Begleithunde-Prüfung verfügt.
Die erfolgreich abgelegte Begleithunde-Prüfung VDH e.V. ist behördlich anerkannt und bescheinigt eine Mindestanforderung an Erziehung und Gehorsam. Dies auch für den ganz normalen Alltag des Mensch-Hund-Teams, der aufgrund des Trainings wesentlich harmonischer wird. Im Begleithunde-Kurs sowie in der Prüfung erwarten wir nicht, dass die Hunde wie „trainierte Schäferhunde“ laufen. Sie sollen sich ganz normal verhalten. Im Ergebnis haben wir gut erzogen Hunde die zuverlässig hören und sich zu benehmen wissen.
Alle am Schulbesuchshund-Kurs teilnehmenden Hunde haben somit ein ähnliches Erziehungsniveau. Kein Hund ist über- oder unterfordert. Dadurch verzichten wir auf ein unnötiges zeitliches Ausdehnen der Ausbildung und reduzieren die Kosten des Schulbesuchshund-Kurses.

Ein Schulbesuchshund:

  • soll aufgeschlossen und freundlich, aber nicht belästigend oder distanzlos sein
  • soll sich gerne anfassen und streicheln lassen, auch von mehreren Personen
  • soll gerne fressen, aber nicht nach Futter schnappen
  • soll nur das Futter aufnehmen, welches für ihn bestimmt ist
  • soll sich Futter und Spielzeug aus dem Fang nehmen lassen
  • soll Futter und Spielzeug auf Kommando hergeben
  • soll belastbar, aber nicht dominant sein
  • soll sich mit anderen Hunden vertragen, sie aber weitgehend ignorieren
  • soll sensibel sein, aber nicht schreckhaft …

Es gibt keine pauschalen Regeln, die darüber entscheiden, ob ein Hund zum Schulbesuchshund geeignet ist. Wir denken nicht in Rassen, sondern in Charakteren und Wesenseigenschaften. Um diese zu beurteilen, durchläuft jeder Hund die Statusaufnahme. Die Individualität jedes einzelnen Hundes entscheidet darüber, ob er das Rüstzeug mitbringt, um ein guter Schulbesuchshund zu werden. Ihr Hund kann ein Mischling sein, er muss keiner besonderen Rasse angehören oder eine Mindest- bzw. Maximalgröße besitzen. Der spätere Einsatzbereich als Schulbesuchshund ist mitentscheidend.

Es empfiehlt sich mit Hunden nach Ende der Pubertät, ab einem Alter von 12 Monaten die Schulbesuchshund-Ausbildung zu beginnen. Vorher sollten die Weichen in Richtung Tauglichkeit zum Schulbesuchshund gestellt werden. Das bedeutet, dass in den Monaten zuvor das Augenmerk auf den Gehorsam und den positiven Umgang mit Menschen und Artgenossen gerichtet wird.
Sollte Ihr Hund gewisse Anforderungen noch nicht erfüllen, so bedeutet dies natürlich nicht, dass er als Schulbesuchshund ungeeignet ist. Auch Hunde im erwachsenen Alter können sich noch weiterentwickeln und vieles dazulernen.
Gerne unterstützen wir Sie dabei, sich und Ihren Hund in Form von Einzel- oder Kursstunden auf die Statusaufnahme vorzubereiten.
Umso früher Sie das Verhalten Ihres Hundes in die richtigen Bahnen lenken, desto besser. Daher empfehlen wir von Anfang an die strukturierte und sinnvolle Ausbildung nach unserem Ausbildungssystem in der Tierpsychologischen Hundeschule Marschall.
Das Wohl des Hundes steht in unserem Fokus und erhält damit eine wichtige Bedeutung bevor wir mit der Ausbildung zum Schulbesuchshund beginnen.
Das bedeutet, es werden nur Hunde zur Schulbesuchs-Ausbildung zugelassen, die eine geeignete charakterliche Grundvoraussetzungen in Bezug auf Belastbarkeit und Sensibilität mitbringen. Um dies festzustellen beginnen wir mit der Statusaufnahme des aktuellen Erziehungsstandes. Sie soll abschließend zeigen, ob der Hund für diese anspruchsvolle Aufgabe ausgebildet werden kann.

Um die Weiterentwicklung des Hundes in seiner Aufgabe auch nach bestandener Schulbesuchshund-Prüfung zu begleiten und das Mensch-Hund-Team in Zukunft beratend und präventiv zu unterstützen, führt die Tierpsychologische Hundeschule Marschall jährlich eine Rezertifizierung durch. Diese dient dem Schutz des Hundes, des Hundebesitzers und natürlich den Kindern. Der Arbeitskreis Schulhund Rheinland-Pfalz empfiehlt ausdrücklich eine regelmäßige Rezertifzierung, um Wesensveränderungen rechtzeitig erkennen bzw. verhindern zu können!
Die praktische Rezertifizierung findet vor Ort in einer unserer Kooperations-Schulen statt.

Sollten wir Sie mit unserer Motivation angesteckt oder neugierig gemacht haben, so freuen wir uns, wenn Sie sich an uns wenden.
Gerne senden wir Ihnen unsere detaillierten Schulbesuchshund-Ausbildungsinformationen und unsere aktuelle Kursplanung für den nächsten Schulbesuchshund-Kurs zu. Bitte melden Sie sich erst nach deren Durchsicht zur Statusaufnahmen an.

Bei Interesse oder Fragen setzen Sie sich bitte direkt mit uns in Verbindung:
info@ths-marschall.de oder telefonisch: 0671-20786611